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나치 독일의 대학교

나치 독일의 대학교


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나치 독일의 대학교는 당국에 의해 엄격히 통제되었습니다. 선임 대학 교수들은 엄선 된 나치입니다. 대학에서 가르친 과목은 나치 이데올로기에 적합해야하고 대학에서는 공개적으로 정권을 무시할 준비가 된 대학은 거의 없었다.

역사적으로 독일의 대학들은 학생들이 표준 밖에서 생각하도록 가르치는 것에 대한 명성으로 매우 높이 평가되었습니다. 대학 교사와 학생들은 일반적으로 독일 사회 내에서 잘 생각했으며 표준 세트는 전 세계에 복사되었습니다. 학문의 자유는 당연한 것으로 여겨졌으며 독일 대학의 고위 인사들은 필요할 때 신속하게 의견을 제시했습니다. 1837 년, 괴팅겐 대학교 (University of Gőttingen)의 교수 7 명이 하노버의 주 헌법 정직에 반대하여 발언했기 때문에 해고당했습니다. 그들은 하노버 사람들의 권리가 위험하다고 생각하고 그들의 견해를 밝혔습니다. 그들의 해고로 인해 주 주민들 사이에 많은 분노가 생겼습니다.

그러나 독일 대학은 학문적 우수성 이외의 다른 명성으로 발전했습니다. 그들은 종종 민족주의의 근거를 낳았습니다. 1915 년에 서부 전선에서 발생한 학살에도 불구하고 450 명의 대학 교수들은 독일의 전쟁 목표에 박수 갈채를했다. 많은 사람들이 독일이 1918 년 11 월에 항복했다는 것을 받아들이거나 거부했다. 그리고 에버트 바이마르 정부에 대한지지를 공개적으로 표명 한 사람은 거의 없었다.

아돌프 히틀러 (Adolf Hitler)는 대학 교수들과 강사들을 불신했다. 학문적 우수성으로 인해 글 라이히 sha 터 (Gleichshaltung)에 저항 할 수 있다는 것을 알았 기 때문에 (독일인들의 조정으로 정부가 원하는 방식으로 같은 방식으로 생각했다) 수용된 학문적 개념에 도전 한 역사를 가진 교수들은 히틀러의 마음에 잠재적 인 적이었습니다. 그는 대학에서 어떤 형태의 인본주의 적 사고를 근절하고 학교 등에서 보았던 다음 단계의 교육적 사고로 대체하기로 결정했다. 그는 대학이 나치 방식으로 가르치고 과목이 나치에게 기울기를 원했다. 그들은 나치의 신앙을 국가의 학계 엘리트에게 밀어 붙일 정치 및 인종 기관이되어야했다.

대학에 대한 히틀러의 공격은 1 월 30 일에 장관으로 임명 된 직후 시작되었다 1933. 유대인, 알려진 자유 주의자 및 사회 민주당 원인 약 1,200 명 또는 전체의 10 %가 해고되었습니다. 명성은 아무것도 계산하지 않았다. 괴팅겐 대학 (University of Gőttingen)은 과학자들이 양자 물리학에서 수행 한 연구로 세계적으로 명성을 얻었습니다. 그러나 그들은 해산되었다. 한 대학 강사 인 Paul Kahle은 상점에서 유대인 친구를 돕는 것으로 밝혀졌습니다. 이 사건 이후 그가 겪은 괴롭힘은 너무 커서 영국으로 이민을 갔다. 역사가 헤르만 온켄 (Hermann Oncken)은 로베 스 피에르에 관한 무료 도서를 출간 한 후 해산되었다. 이 경우 나치 정부는 한 국가에서 한 사람이 큰 권력을 행사 한 체제를 공개적으로 비판하고 있다고 믿었다. 아이러니하게도, Oncken은 바이마르 정부를 빈번하게 비난했습니다. 1,200 명이 해산되는 동안 다른 강사들은 도피하기 전에 더 나 빠지고 사임한다고 믿었습니다.

그러나 대학 내에는 나치와 히틀러를 공개적으로 지원하는 많은 사람들이있었습니다. 1929 년 월스트리트 충돌 이후 독일의 경제 붕괴는 대학을 강타했다. 많은 사람들이 단순히 학생이 될 수 없었고 연구를위한 돈을 얻기가 어려웠습니다. 히틀러가 약속 한 독일 위대함의 질서와 회복은 많은 사람들에게 호소했다. 제임스 프랭크 (James Frank)는 학업 우수성으로 노벨상을 수상했습니다. 그는 자신의 업적을 인정 받아 대학 의자를 제안 받았지만 정부의 반유대 인 입장에 항의하여 거절했다. 프랭크는 유대인이었습니다. 괴팅겐 대학 (University of Gőttingen)의 33 명의 교수는 그러한 학문적 우수성을 달성 한 사람을 지원하기보다는 항의 서한에 서명하고 프랭크가 학계의 방해 행위에 불과하다고 주장했다. Martin Heidegger 프라이 부르크 대학 총재는 다음과 같이 썼다.

"학생과 교수의 의무는 3 가지 형태의 노동 서비스, 군사 서비스 및 과학 서비스 하에서 사람들을 섬기는 것입니다."

나치 정부 하에서 대학교 총장은 자신의 대학교 내에서 총력을 가졌다. 나치가지지하는 리더십 원칙의 모든 부분. 따라서 모든 대학교 총장은 신뢰할 수있는 나치였으며, 그들은 나치 이데올로기를 사용하는 한 자신의 대학교에서 원하는대로 할 수있었습니다. Eugen Fischer 베를린 대학의 새로운 총재는 수의학 배경을 가진 Brownshirts (SA)의 회원이었습니다. 그는 즉시 '인종 과학'과 관련된 25 개의 새로운 과정을 소개했습니다. 그를 막을 수있는 사람은 아무도 없었다. 그러한 움직임은 정부를 화나게하지 않을 것입니다.

대학 직에 임명 된 사람은 정부로부터 효과적으로 승인을 받아야했습니다. 총재는 자신의 대학 내에서 모든 권한을 가지고 있었지만, National Socialist Lecturers Alliance 캠프에서 6 주간의 교육 과정을 성공적으로 마친 사람 만 지명 할 수있었습니다. 그러한 캠프에는 누군가가 피트니스 코스를 마치고 초보적인 군사 훈련을 배워야했습니다.

대학 커리큘럼은 나치 신념에 맞게 엄격하게 통제되었습니다. 독일의 업적에 중점을 두 었으며 유대인의 업적은 무시되거나 무시되었습니다. 상대성 이론은 세계 지배를 달성하고 독일인을 노예 수준으로 줄이기위한 유대 음모로 묘사되었습니다. 전부는 아니더라도 그 결과가 무엇인지 알았을 것이므로 그러한 접근법에 반대 할 말은 거의 없었다. 다 하우의 첫 강제 수용소는 나치 독일 전역에 지어진 다른 수용소들과 함께 신속하게 진행되었으며이 수용소의 일부 수감자들은 감히 대담한 대학 지식인이었습니다.

나치 독일에서 가장 위대한 학자들 중 일부는 도망 쳤으며, 가장 유명한 것은 Albert Einstein입니다. 그는 또 다른 학문적 난민 인 라이스 메이트 너 (Lise Meitner)와 함께 원자 폭탄 개발에 중요한 역할을하게 될 것이다. 1933 년부터 대학생의 수가 급격히 감소했습니다. 히틀러가 1933 년에 권력을 잡았을 때 127,820 명의 학생들이있었습니다. 1939 년에는 58,325로 떨어졌습니다. 이것이 나치 독일을 어느 정도까지 방해했는지에 대해서만 추측 할 수있다. 대학에 진학하기 위해서는 청남이 병역을해야하고 청녀는 노동을 완수해야했다. White Rose 저항 운동의 일원은 전쟁이 어떻게 진행되는지에 대한 진실이 나오면 대학의 학생들이 Hitler에 대항하여 일어날 것이라고 믿었습니다. 그들은 틀렸고 가격을 지불했습니다.

2012 년 5 월